华南师范大学考研难吗(华南师范大学考研难吗知乎)

华南师范大学考研难吗，华南师范大学考研难吗知乎

　　为深入学习贯彻二十大精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》、着力建设高素质专业化创新型教师校长队伍，教育部组织开展新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025，简称”双名计划”)。华南师范大学作为名师培养基地之一，积极响应国家政策，开启了培育”教学有风格、情怀有高度、思想有深度、成果有厚度、影响有广度”的国家级名师培养项目。

　　开班典礼

　　4月17日上午9:00，全体名师培养对象及伴学研究生参加了华南师大名师培养基地开班典礼，典礼共有六项议程。华南师大教师教育部副部长黄道鸣主持活动。

　　议程一

　　校方代表致欢迎词

　　华南师范大学副校长陈文海致欢迎词。陈校长首先对名师学员到来表示欢迎，并介绍华南师大的发展历程及学校基本情况。

　　议程二

　　项目执行办公室负责人发言

　　会上，国培计划中小学骨干教师培训项目执行办公室副主任罗容海发表讲话。罗主任重点介绍了华南师范大学在中小学国培项目所取得的成绩及名师名校长培养项目的重点工作，希望大家能够真正成长为时代大先生。

　　议程三

　　首席专家发言

　　首席专家代表：华南师范大学教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红发言。王红部长再次对大家能够来到华南师大学习表示欢迎，华师将为大家提供最优质的导师团队，为大家创造更优越的条件，借助国际化资源帮助学员打通学科融合的通道，认识教育的本质。期待华师能够在未来的三年里陪伴大家共同成长。

　　议程四

　　学员代表发言(黄伟祥)

　　议程五

　　为导师颁发聘书

　　议程六

　　名师培养基地揭牌仪式

　　典礼结束后，本项目还特别设置了”学伴结对”与”导师面对面指导”环节。16位名师培养对象与16位研究生结为学伴，与各学科导师针对个人三年发展规划开展深入研讨，形成”发展共同体”，让名师培养对象在向导师学习和被研究生学伴学习中得到双向的专业发展。

　　以语文、化学为例：语文学科的首席专家周小蓬教授先听取了大家的自我介绍及开展的一些研究后，围绕着语文学科与心理学科融通、大单元整体教学的研究与实践、新课标下的一些思考等内容与大家进行了鞭辟入理的分析。话语亲切，听者如沐春风。

　　在华南师范大学基地统一安排下，导师罗一帆为息县一高中原名师工作室主持人赵明耐心细致讲解了研修内容和下一步专业发展的关键点，特别强调了教师专业成长中的关键人和关键事件，一定要引领工作室成员做到”向下沉潜和向上飞扬”，把理念和思想与行动和成果结合起来，只有把一个人的梦想和一群人的奔跑结合起来，才能成为改变现实的起点。

　　主旨讲座

　　下午2:30分，华南师范大学教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长、《中小学德育》总编王红教授为我们带了本次培训的主旨讲座”变革教学范式推进课堂形态转型：从输入为本到输出为本”。

　　王红教授的讲座从目标与任务、时代背景、输出为本的基本范式三个方面进行生动、全面阐释。在”目标与任务”这部分内容的阐释过程中，王教授借助大雁飞行人字形的队列优势和水牛过河队列进行对比，明确指出名师培养对象中的每一个人，在引领团队建设时要让每个人都要明晰方向，只有方向正确了，才有成功的可能。

　　讲座中，王红教师还对”输出为本”的教学范式的产生背景和研究历程做了细致说明，并指出：教师专业的核心应该是积极的师生关系，师生关系的建构的核心是情感。一句话：教师的专业底气是师德。在教育教学中要关注、呵护、培养学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学生无限的创新能力。

　　王红教授重点向学员解读了”输出为本”的教学范式的核心内涵。王教授认为：”输出为本”教学范式就是将所学的知识输出转化为解决现实问题的能力的过程。输出是目的，输入是手段，输出倒逼输入，输出成效评价教学质量，是以始为终的逆向思维的教学设计和实施。其重要的价值就是引导教学从解题到解决问题，强化知识在学生生活中的实践价值。

　　王红部长的讲座引起了各位培训学员的深度思考，部分学员输出成果如下：

　　第二场讲座由广州天府路小学欧阳琪校长做主题为”以输出为本的课堂改革，学校高质量发展”的专题讲座，欧阳琪校长的讲座是在践行”输出为本”这一教学范式后的一些实践经验与思考，她指出：输出为本的教学范式，在学校的运用及其广泛。不仅对课堂教学有所作用，对于学校教师队伍建设、学校的德育工作均起到了很好的助推作用。