环境工程 考研(环境工程考研科目)
环境工程 考研，环境工程考研科目
嘉宾：冯成洪 北京师范大学环境学院环境系统工程系主任、教授、博士生导师
关于对环境科学与工程专业的误解
很多家长和同学通过字面理解这个学科或专业是做环保的，也有好多家长问，这个专业是不是搞环卫的？其实这个专业和我们每个人的生活息息相关，包含内容很广。人只要活着，就涉及到水、大气、土壤这些要素，要保障人类的生存，这些要素就要保持一个健康的状态，谁来干，就是我们这个专业的任务。
举个例子，我们每个人都要用水，从湖泊水库、河流、地下井里取的水，不能直接饮用，需要经过处理。那怎么处理，处理到什么程度，是我们专业做的。
再举个例子，飞船上天，宇航员在天上用水怎么办？从哪来？就是人的呼吸、人的皮肤挥发出来的水要进行回收，包括人的粪尿中的水也要回收进行利用，怎么回收，怎么净化再利用，这也是我们这个专业要做的工作。
当然，还有其他老百姓常见的，如企业排放的废水、居民排放的生活污水也要进行处理，不处理没法用。好多水体在污染比较重的情况下，自身消化不了，必须人工干预。这些都是这个专业要研究和解决的问题。
涉及诸多领域的交叉学科
环境科学与工程是一门新型交叉学科，相对说还比较年轻，是在原来的工程、化学、生物、力学等各个学科基础上发展起来的。全球都在提倡交叉学科培养，很多大学建立了交叉研究院或者学院，培养复合型人才。我们这个专业已经走在世界前列了。它涉及面比较广，物理、化学、生物、生态管理都要涉及。现在已知的成千万种的有机有毒污染物，靠纯粹的自然条件降解是很难的，必须靠一些化学的、生物的手段去处理它，不能靠一个领域或者一门课就能解决问题。所以说这个专业涉及到了很多的领域，是一个综合学科。
北京师范大学的环境科学与工程学科优势
北师大的环境科学与工程学科在我国属于顶端的学科群成员，引领了全国环境科学与工程学科的发展。学校的责任跟国家的发展紧密相关，培养国家需要的人才，跟国家同呼吸共命运。
北师大是国家“双一流”A类重点建设院校，环境科学与工程作为一级学科，是双一流重点建设学科，是全国第四轮学科评估的A类学科。环境科学是国家级重点学科，环境工程是北京市级重点学科，环境科学专业和环境工程专业都是国家一流本科专业建设点。从学科角度，还是从专业的角度，我们是国家重点，ESI排名世界前千分之一。此外，环境科学与工程是一级学科，这个一级学科下面北师大又把他分为环境科学、环境工程两个二级学科，去年又从环境工程里面分出来一个环境生态工程。北师大目前有这三个二级学科，侧重点也是不一样的。
环境科学专业：注重环境基础理论的学习，在此基础上做一些环境影响评价、环境规划管理、环境经济学。比如，建桥建楼，之前必须有环评这个手续，要对产生的污染物、噪音、光污染等各个方面进行评估；比如一些企业上市，做环保核查；比如做一些环境规划，某个地方环境保护如何进行规划，比如建设时对野生动物的保护，对野生动物、栖息地的影响，都要去进行一些评价，要进行规划，都属于环境科学这个专业的工作。
环境工程专业：研发新型技术，新型材料去对污染物进行控制，这是它的主要特点。比如现在比较热门的一些纳米材料，对污染物进行降解、收集。现在比较热门的能源资源的回收以及目前提出碳达标、碳达峰国家战略实现也属于这个专业范畴。
环境生态工程专业：北师大这个专业属于新兴专业，排名全国第一。指的是用一些生态理念去治理环境，主要是水生态、城市生态。比如城市热岛效应、包括温室气体这一块，做了很多工作。
北师大环境科学与工程的培养特色
第一：更重要的是培养是学生的理解能力、对知识的应用能力，包括科研能力。不管环境问题如何发展，今天这个环境问题，明天那个环境问题，你掌握了这个能力，什么时候都不怕。
第二：北师大百年老校，明年就120年了，形成了比较系统的培养模式、培养方案。每5年要根据国家的重大方针政策，经济发展到什么阶段了，要修订一次。还要参考国外的比如像哈佛、耶鲁等名校，他们到什么程度了，我们培养到什么程度。我们不仅要考虑学生本科毕业直接就业的，还有硕士博士毕业就业的，部分同学出国的。比如本科毕业就业的，我们的培养重点侧重技术、实用性，毕业设计解决实际问题；以后读研继续深造的，可以倾向于做一些研究型的毕业论文。
北师大的保研率在全国高校是很领先的，一般在35%左右。北师大以文理学科著长，基础性特别强，基础打牢了往上走好走。还有一批考研的、出国的同学，国际化教育也是北师大环境科学与工程的培养特色，出国深造和留学生人数均很多。整体上，国内国外继续深造率在70%以上。北师大的录取名次在全国非常靠前，这么优秀的学生进来了，如果毕业以后还找不到工作，那是对国家资源的极大浪费。北师大如果就业不好或者找不到工作，那不光是学生的失败，也是我们教育培养的失败，不能够允许这种情况发生。
研究对象与时俱进
同学们在高中阶段对环境科学与工程专业的了解偏科普，只是在科学课上提一下，但是到大学进行的专业学习还是不一样的，科普和专业是有差距的。大一开学的通识课，我们会讲环境科学与工程，这个专业和我们人的生活和健康有多大的关系？我们的社会责任在哪？
这个专业和国家的经济发展是密切相关的，在不同的阶段会产生不同的环境问题，排放不同类型的污染物，那么我们的培养目标就不一样。改革开放40多年了，前二三十年，我们教学生如何把天变蓝，水变清。现在物联网、大数据发展起来了，我们专业要紧跟时代，要发展一些智慧环保，要跟专业结合。怎么实现碳减排？如何应对全球的气候变化？所以，环境科学与工程这个专业到了一个新的阶段。
很多人觉得环保的活太累，现在变了。对北京来说，雾霾很少了，蓝天越来越多了，河水很清澈了，鱼都见到了。大量的污染治理、最苦最累的那个阶段，上一代人已经干完了。现在的高中生，如果学习环境科学与工程专业，那么他们从事的工作可能就不是原来的工作了，像IT行业一样，设计一些生态环境污染监控、治理的程序，大数据物联网的应用一些，就可以实现绿水青山的梦想了。
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